Points chauds des entretiens d'examen de la fonction publique : assainissement des logements du district scolaire

Le point chaud de l'entretien d'examen de la fonction publique : assainir les logements du district scolaire

[Incident de fond]

En 2020, le district de Xicheng à Pékin a publié une réglementation selon laquelle à partir du 31 juillet 2021, les nouveaux logements commerciaux achetés ne seront plus inscrits de la même manière que par le passé, mais adopteront une méthode de « division multi-écoles » pour au hasard Moyens d'admission. En vertu de cette nouvelle réglementation, le concept de « logement scolaire du district » est en fait confronté à la désintégration. Après l'introduction de la politique, les prix des logements dans de nombreux districts scolaires ont chuté, ce qui montre que la politique a obtenu des résultats initiaux.

La soi-disant "division multi-scolaire" signifie qu'une école publique ne correspond plus à un seul district scolaire. Au lieu de cela, une école peut correspondre à plusieurs districts scolaires. A l'inverse, une maison dans un district scolaire ne correspond plus à une seule école, mais à plusieurs écoles dans plusieurs districts scolaires en même temps. De cette manière, les enfants des ménages de chaque maison peuvent théoriquement choisir entre ces multiples écoles. La méthode de sélection est principalement une méthode de sélection aléatoire.

[Simulation de questions d'examen]

En 2020, le district Xicheng de Pékin a publié des règlements pertinents. À partir du 31 juillet 2021, les nouveaux logements commerciaux achetés ne seront plus inscrits de la même manière que par le passé, mais adopteront une « division multi-écoles » méthode au hasard Moyens d'admission, s'il vous plaît parlez de votre opinion?

[Analyse de référence]

Expliquez le contexte de l'actualité et faites une déclaration

Ces dernières années, afin de rectifier le phénomène du « logement scolaire », une série de réformes ont été menées à travers le pays. La chose la plus notable est la réforme du système de distribution scolaire. La « division multi-écoles » remplace progressivement le système de district scolaire traditionnel dans le passé et devient la nouvelle norme d'attribution du district scolaire. Cette méthode peut refroidir efficacement la "salle du district scolaire" et mettre en œuvre l'inscription la plus proche, ce qui est d'une grande portée.

Analyser les avantages de la politique de division multi-école

1. Contribuer à une distribution plus juste et plus équitable de ressources éducatives de haute qualité et atténuer la concurrence irrationnelle des ressources éducatives.

2. Il permet de lutter contre la spéculation sur le "logement scolaire", de stabiliser le marché immobilier et d'éviter que les prix de l'immobilier ne montent trop vite.

Soulignez les problèmes possibles avec la politique de dés multi-écoles

1. Le système n'est pas encore complet, et il peut y avoir des failles dans les règles, conduisant à des comportements illégaux qui exploitent les failles.

2. Le problème de la rareté et de la répartition inégale des ressources éducatives de haute qualité n'a pas été fondamentalement résolu, et des mesures plus spécifiques sont nécessaires pour assurer le suivi.

Expliquez les raisons de la formulation de la nouvelle politique pour les divisions multiscolaires

1. L'examen d'entrée au lycée est toujours le moyen le plus important pour les individus de lutter et d'élever leur classe. Par conséquent, les parents ont toujours la mentalité de « rechercher des enfants pour devenir des dragons et des femmes pour devenir des phénix ». Cela a conduit à la demande croissante de ressources éducatives de qualité par le public, qui sont essentiellement des ressources éducatives et La contradiction entre l'offre et la demande de demande d'éducation.

2. Les ressources éducatives de haute qualité sont généralement rares et inégalement réparties, ce qui intensifie la recherche par les parents de ressources éducatives de haute qualité. Comme les ressources éducatives de la Chine ont mis en place un système de district scolaire depuis longtemps, une école couvre un district scolaire, et la répartition des ressources éducatives de haute qualité est inégale, et la stratification entre les écoles est évidente.Une bonne école doit acheter une maison dans le district scolaire où se trouve l'école, ce qui intensifie l'investissement irrationnel dans le « logement du district scolaire », faisant ainsi monter les prix des logements et imposant un lourd fardeau aux parents.

3. Fondamentalement, en raison du faible investissement global dans l'éducation en Chine, en particulier au stade de l'enseignement obligatoire, de la rareté et de la répartition inégale des ressources éducatives de haute qualité, le système de distribution centré sur le district scolaire a conduit à une augmentation aveugle du prix des « logements du district scolaire » Certaines injustices sociales nuisent à la crédibilité du gouvernement et affectent également l'harmonie et la stabilité de la société.

Formuler des contre-mesures raisonnables

1. Continuer à améliorer la politique d'encadrement multi-écoles

(1) Planifiez raisonnablement les districts scolaires de manière à ce que les écoles de haute qualité puissent couvrir autant de districts scolaires que possible.

(2) Améliorer le système de distribution. La sélection aléatoire doit suivre les principes d'équité, d'ouverture, d'impartialité et de transparence, éliminer toutes les failles du système et éviter les interférences de l'argent et du pouvoir.

(3) Renforcer la supervision, débloquer le téléphone, la lettre, Internet et d'autres mécanismes de supervision et de signalement de masse, et poursuivre sévèrement les responsabilités pertinentes conformément à la loi pour les violations des lois et règlements dans le processus de sélection des écoles.

2. Faites un plan à long terme

(1) Augmenter les investissements dans l'éducation, construire plus d'écoles de haute qualité, améliorer la configuration des installations logicielles et matérielles existantes de l'école, présenter des enseignants plus exceptionnels, enrichir l'équipe enseignante et améliorer la qualité globale de l'équipe enseignante.

(2) Promouvoir la normalisation des systèmes de rotation et d'échange inter-écoles pour d'excellents enseignants et directeurs, renforcer le partage au niveau des écoles et la distribution équilibrée de ressources éducatives de haute qualité, et éviter une concurrence féroce entre les écoles.

3. Les parents établissent une vision correcte de l'éducation

L'éducation n'est pas seulement la responsabilité des écoles et des enseignants. En tant que premiers enseignants de leurs enfants, les parents doivent jouer un rôle exemplaire, guider leurs enfants avec des paroles et des actes corrects, les éduquer à établir les trois points de vue corrects et à se cultiver. -discipline et bonnes habitudes. , Et prendre des mesures concrètes pour créer une ambiance familiale chaleureuse, harmonieuse et saine pour la croissance des enfants.

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